<<第三十六章 这怎么好意思呢?(3/4)
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第三十六章 这怎么好意思呢?(3/4)

作素材之后,便在一张纸上列出了许多问题,然后交给了文乐渝。

    “如果想写的出彩的话,这些细节需要搞明白,你看看能不能提供详细内容?”

    文乐渝哪里能提供什么内容,她只能拿回去给妈妈,让柯老师分析解答。

    柯老师拿到李野的问题之后,想了很久,才一条条的补充了上去。

    等到文乐渝交给李野,李野却再次提问,来回往复两三次之后,李野的思路才彻底清晰起来。

    事情竟然是如此的巧合,因为柯老师需要写的故事,跟李野上辈子读过的一本太监神书高度重合。

    【哎呀,人家本来是想努力的,结果......这怎么好意思呢?】



    像柯老师这种情况,也许就这一缕曙光,就成了事情的关键。

    所以柯老师才万般无奈的找上李野,纠结万分的蹭李野的好处。

    



    比如李野的父亲和爷爷。

    但是李野的父亲和爷爷已经工作一两年了,柯老师和文乐渝还滞留在清水县。

    所以她们的回城之路,肯定是遇到了很大的困难。



    至于一部畅销小说作者的名头有什么用,李野也是大体明白的。

    这年头已经开始流行“送礼”,但很多门槛你拿着烟酒是进不去的。

    但如果你以“文学请教”的名义上门,或者间接的把小说寄进某个门口,言明“请指教一下,是否跟您的经历类似”,也许就能撬开一缕曙光。



    “为什么算了,”李野看着文乐渝“奇怪”的道:“这些很有用啊!一本小说最难的就是精益求精,

    这就像考试,我们之前已经考到了九十五分,但最后的五分却是最难的,柯老师现在就是帮我们补齐最后的五分。”

    “.........”



    一个萝卜一个坑,你想回去,就一定有人不想你回去。

    平时李野特别注意文乐渝和柯老师,绝对是坚强、自尊的女性代表,要不是真的遇到困难,柯老师绝对拉不下脸来,蹭李野一个孩子的好处。

    



    柯老师和文乐渝不是本地人,在数年前来到清河县之后,就一直处于糟糕的环境之中。

    几年前,大规模的回城现象开始出现,很多下来忆苦思甜和诚恳深造的人,都脱离了这种困境。

    



    昨天她听见了李野和柯老师的谈话,知

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