们再捋一遍台词，一步一步来。
小明，你这句台词要再大声点，让观众能听清。
摄影课这边同样不轻松。
小赵发现，尽管孩子们身边的素材丰富，但由于设备有限，很多孩子用手机拍出的照片质量不高，噪点多、色彩暗淡。
有个孩子沮丧地拿着自己拍的照片给小赵看：“老师，我按照您说的构图方法拍了，可怎么还是不好看呀？”
林愉赶忙上前安慰：“孩子，你演得很棒啊！第一次演戏能有这样的表现已经很难得了。
电视里的演员也是经过长时间练习的，咱们慢慢来，你看你刚刚念台词的感情就特别到位，只要再熟悉熟悉动作，肯定会惊艳所有人的。”
随着试点课程的推进，问题也接踵而至。
在戏剧课程上，孩子们虽然热情高涨，但表演经验的匮乏还是让教学进度一度受阻。
有一次排练经典童话剧《白雪公主》，扮演小矮人的几个孩子总是记不住台词，走位也十分混乱，急得负责戏剧教学的王老师直冒汗。
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