不少石门国的士子都会专程跑来听一堂课，再于课后问些自己治学上的问题，陈先生向来有问必答，谢礼却一概不收。所有去过那座学塾的人都说，陈先生是真的好，讲课深入浅出，为人既没酸腐气，也没骄横气。
若是非要鸡蛋里挑骨头去找个陈先生的缺点，大概就是他那个顽劣的儿子了。
男孩名叫陈齐，十岁，也在陈先生的学塾里上课，却是三天打鱼两天晒网，陈先生对他倒是一视同仁，该罚站罚站，该打板子打板子，可这孩子坚决不改，陈先生却也没多做些什么。
说陈先生无力管教肯定不是，那为何不管，不让自己的孩子对待学习更认真些？不少人都有此疑惑，拐弯抹角问过之后，陈先生却只是说了两句令众人更为费解的话。
“少年郎当如此。”
“难道早早学会了书上的众多道理，便一定是好的么？”
虽然不理解，但既然陈先生如此说了，便谁也不好再多说什么，由着顽劣的男孩一天天长大，却没什么长进。
这天照常上课，陈先生一如既往地带着陈齐来了学塾，可男孩上午勉勉强强地上完课，下午就不知去哪儿顽了。大概陈先生和其余学生们早就对此习以为常，谁都都没当回事。
要是哪天他能踏踏实实在学塾里坐一天才是怪事。
课业结束，学生们纷纷与青山长褂、面带温和笑意的陈先生告辞，很快，学塾里就只剩下了陈平安一人。
陈平安并没急于离去，从咫尺物中取出一枚石质的素章，稍稍平心静气，用飞剑十五雕琢了起来。
今日是芒种，距离那场天地通，已经整整十四年过去了。如今的陈平安，早已过了山下俗子所说“知天命”的年纪，但他的心境，却是一年一年冬去春来，好像一年比一年更“年轻”了起来。
他会心一笑，想起了那位“得意学生”的话。
“愿先生心境，四季如春。”
“那就，如你这学生所愿好了？”他轻笑道，