，可邀请小丸子来参加。于是，就这样，小丸子就由挂名学生，变成实质性的、可跟一中的初一年级和高一年级的学生、分别进行学习交流一个小时的学生。
原来以为说，开设两个班，且只能是小班化的教学方式，谁知道，很多学生自愿参与实验，结果仍然是大规模的教学班。在这样的秋季班级改革当中，叶校长建议副校长说：“让小丸子成为这个实验班的学生如何？”
事实上，小丸子已经把初中的各方面知识都已经学好了，高中的知识也已经完成了百分之七十了。然而小丸子才3岁多，让他变成一中的学生，的确有困难，可以说是破天荒，然而这个破天荒也破的太厉害了。
第61章成了县一中挂名学生
天台县一中的教学改革，主要在初一和高一年级试行，而且是自愿申请原则，结果各开了两个班，一周除了副科8节、杂科3节、体育2节，共13节外，其他的节数都是语数英中的1主科。
一般是：把主科，又拆分成3个科目进行上课，即主科基础、基础扩展、专题研究三大科目，每个部分进行互相配合，尽可能地使它在一个学年的时间里面，把这个科目的主科，学习透彻。
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