安希蓉的文化程度不是很高，但是，经过这方面的学习摸索，似乎她也能够掌握了许许多多的知识。安希蓉知道诗词写作方面的知识要求，不是特别高，只要文字能看懂，有想法，好像就可以写作了。
已经习惯了的习惯就要结束，新的局面将走进每个人的生活，总之，欣喜多于愁苦，因为走向专业化，所以面对的问题想当然地越来越少了。
从此以后，桶子村的各家各户，都进入了结算的时间，主要是大部分人家把私人养殖场进行估价，而后变成数字钱进入自家的收入账号。从此以后，慢慢地结束相关的曾经拥有的生产区域，尽可能地抢先承包特定的工作：如调料区的承包、果区、瓜区、养猪区、鸡鸭区、蔬菜区的承包工作，以及种植孔、种植洞的钻山机帮工赚工分，大家都忙起来了。
在督促孩子读书方面，学习的计划依然是个问题。早上两小时，下午两小时，晚上一小时的读书学习时间，是雷打不动不能改变。至于看什么书，由小丸子自己决定，但一定要在这段时间看书。现在的安希蓉对两个女儿知识的学习，抓得比较紧，而小丸子可以自己继续学习高中的知识，安希蓉她已经没办法了，在这种情况下面，他就只能抓女儿的学习了。安希蓉把抓儿子的那些学习方法，都用到女儿身上来了。
虽然，村里面的许许多多孩子，到小丸子家来找小丸子比赛的人，已经越来越少了，因为大家自己清楚的很，跟小丸子比，那简直是拿手臂去比人家的大腿嘛，没得比。而安希蓉对女儿的学习管理上面，才开始真正的把中心和重点移到这边来了。这给两个女孩，以很大的压力，以前的学习，那是配合小丸子学的，是一种陪练的状态，现在变成主角了，变成了选手了。在这种前提下，关键的也就是他们妈妈，已经把两个女儿作为选手训练了。然而，学习是提升上来了，要命的是妈妈把儿子小丸子，也加入进去，来当他们的陪练。
在他们的眼里，弟弟小丸子是老师，而不是别的，但妈妈偏偏要弟弟来当陪练。这样一来，两个姐妹很是辛苦不堪，压力真的很大很大。小丸子现在会说话了，在一起学习那差别就大多了。小丸子给这两姐说，怎么样学怎么样做，简单明了，那效果是相当好的。这个天才的妈妈，确实是有她的一套，充分的利用现有的有利条件，来培养自己的女儿。或许可以说，这个时候的家人实力，才真的得以二级开发了，并加到开发她的女儿中去了。
对于《高考复习