<<第9章 阿窈,这里好不好?(1/3)
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第9章 阿窈,这里好不好?(1/3)

    匆忙吃过午食,尉窈趁着记忆深誊写笔记。孔夫子举古论今,她为了记全,很多内容仅用两三字概括。她还要把自己的疑问重新规整,有时机便询问孔夫子,或者回去后问段夫子。

    陆葆真在旁边看了会儿,有点惭愧,也开始写自己能记住的功课。

    次日,馆奴把训义学舍里多余的案、席全撤走了,尉窈只得和奚骄再次共用长案。

    孔夫子由鄘之地讲解,然后是《鄘风》和之前的《邶风》有何联系,再从《公羊春秋》等典籍中,再次对《柏舟》的诗序进行推衍。

    这就是在汉四姓学馆求学的最大益处!

    此地既传师法,溯经学之源;诸夫子又以家法教授,令学童以“学不厌博”之态承继各类典籍。

    奚骄和昨天一样,又听得云里雾里,突然有了主意,他偷瞄尉窈写什么,直接抄她写的。可是一开始他还能根据孔夫子的讲述,与她笔记里的字、词联系起来,从什么《曾子问》、什么《世家》后,便无法一心二用了。

    他无奈放下笔,重新认真听讲,也由此,他终于理解“八部”学馆里夫子常劝诫的话:学问是抄不来的。

    课间,馆奴来找尉窈:“女郎,你阿父尉夫子在外面等你。”

    尉窈顾不上编连简策,把所有纸、竹简塞进书囊提着离开。

    奚骄等她走了才反应过来:这是防他偷她笔记吗?

    再说尉窈,随馆奴到院外后,看到树下那人果然是阿父,立即两步并一步地过去。“阿父,你怎么来了,是专门来看我的吗?”

    “来还书,顺便看你。”

    尉窈摇头,小声更正:“不对,就是来看我的,顺便还书。”

    “哈哈。”尉骃开怀而笑,他远望一间间青瓦院舍,一簇簇纤细翠竹,以及来来往往的青衿学子,不禁问道:“阿窈,这里好不好?”

    “好。特别好。”

    “我问过了,这两天是孔夫子授课,能跟上么?”

    “能,阿父放心,我都有记笔记。”

    知女莫若父,尉骃特意带过来些空白竹简,交给女儿后,他忍着不舍挥下手:“回去吧。”

    “嗯。”尉窈在院门口回头,看见阿父的衣摆随风而斜,人虽清瘦,却和他身后的树一样稳。

    寒冬日短夜长,更逐光阴似箭。

    下首诗《墙有茨》由出身太原的郭夫子讲授。

    《君子偕老》仍由孔夫子讲。

    《桑中》之讲解

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