接下来嬴政跟着中苍学习秦国具体之法条。
嬴政不得不为之感慨。
商君真是不世出之大才！
其法条制定完善细密，极尽详细，相比较后世，也不差多少了。
而且制定秦法的时候简直就是为秦国秦人量身定制。
根据秦国的现实情况结合人性，层层相扣，环环相接，可谓一点漏洞都没有。
而这百年来秦法也确实有许多增改，并非一直毫无改变，也是有根据实际情况而进行修缮的。
想想也是，悠悠百年，岂有万世不移之法？社会一直在变动，一些法条肯定也会有所改变，历代秦王秦人又不是傻子。
但是其根本逻辑却是未曾更改的，商君构筑的这一整套环环相扣的基础，从未改动过。
正在嬴政与中苍学习法条，共同探讨之时。
殿外有人求见，是冉宏所派弟子前来。
嬴政对中苍说：“老师请暂且稍坐，弟子先去安排一下成蟜的老师。”
“公子请去。”
这位儒家弟子见了嬴政，态度极为恭敬：“小民儒家弟子，子规，拜见公子。”
嬴政打量着此人，只见此人年龄约摸二十大几，面容英俊，神态端肃，只看面相是颇为正直一人。
心中想到：‘冉宏还真是用心了。’
嬴政拱手回了一礼：“先生暂为舍弟蒙学，请多费心照料。”
子规恭敬回话：“小民分内知事，定竭力而为。”
对子规来说，这是自己师父给的一个无比宝贵的机会，若非自己是师父亲传，哪怕自己才学再高也得不到这个机会，自己一定要好好把握住。
嬴政将子规引给成蟜，并交代成蟜好生学习。
让他们在一旁宫室教学。
不到两刻钟，嬴政与中苍听到一旁宫室传来吵闹声。
嬴政请中苍稍坐，单身去往一旁查看。
就见成蟜正在那里吵闹，子规无奈的正在劝阻。
“我要母亲，我要母亲。不要学了，烦死了。”
“小公子，刚开始学习自然有些枯燥，只要坚持下去，学到深处自有乐趣。”
只是这种劝阻又有什么用？
成蟜毕竟身份高贵，子规也没有什么经验，怎敢严厉劝阻。
见嬴政过来，子规拱手一拜，苦笑道：“拜见公子，小公子初次就学，这”