“处座想知道上海区到底是有一个共党卧底还是整个体系烂透了，干啥啥不行！”
“你们是我一手带出来的学生，愿意作为上海特别组的编外人员，配合我的行动吗？”
面对张安平的反问，七人中有人犹豫，但陆桥山却起了个好头：
“学生是老师一手带出来的，老师有命，学生应当效劳。”
有了陆桥山带头，其他人也不好拒绝，宫恕后悔自己反应慢，在陆桥山之后马上就附和，其他人不管是抵触也好，不愿也罢，在这种情况下还能拒绝吗？
当然不能！
所以，一个个都加入了特别组，充当编外——也就是上海区的二五仔。
其实只要张安平拿出自家表舅的授权命令，七人自然会无条件服从，但张安平偏没有拿出来。
他自然是故意的。
常言道不会坑学生的老师不是好特工。
这句话还能写成：不会坑老师的特工不是好卧底。
他现在已经把“把柄”准备好了，并递给了自己的这七个学生——如果有人想上位，这把“把柄”正好是投名状。
到时候他也能反手利用一波，将共党卧底的帽子扣在上海区的某位高层身上。
当然，也有另一个可能：
七个学生尊师重教，打死都不会出卖他这个老师。
虽然可能性微小，但如果出现这种情况，张安平依然有一箭双雕的对策：
唤醒李崖，让李崖向上海区的某位高层输诚，泄露张安平上海特别组的事——届时也会将共党卧底的帽子扣到其头上。
学生们的表现张安平很满意，于是他交代任务：
“上海同文书院，是日本人的一所间谍学校，这所学校鼓励学生毕业后进行全国旅行，在旅行途中书写旅行报告。”
“根据推测，目前该校累积了至少十几亿文字的旅行报告，涉及到我国各省，涉及到的资料也极其丰富。”
“你们回到上海区以后，看能不能在上海区档案室找到相关的资料——八里桥203号仓库现在由许忠义做主，如果有相关的资料，到时候直接给许忠义。”
七名学员闻言纷纷露出激动神色。
还年轻的他们，此时依然是热血青年，闻言要对付日谍，他们自然是热血上涌。
又交代了一通后，张安平离开，正如徐志摩所说：
悄悄的我来了，悄悄的我又走