试问，一个只能在自己星球的外层空间发射出一些只有几顿重的小家伙的文明，又怎么可能制造出可以进行扭力飞行的飞船呢，这根本就是不现实的事情，想到这些，李就更加的绝望。
难道我就永远也回不去了，只能待在这个不属于自己的星球上了吗？
李不甘心，这里只不过是他的飞船毁坏了之后他选择的一处落脚点而已，他终归是要回去的，他并不想让这里变成他的终点，可是李只要一想到现实，就觉得自己想要回去简直就是天方夜谭了。
“为什么这个星球的文明还处于这么低阶的程度啊！哪怕他只要高一点，哪怕他能延伸出核子能源来，我也能帮助这个星球的人类让他们可以研制出能够运载自己回到自己星球的飞船啊。”
李在心里想道，作为一名贝达尔人，李的大脑在出生之后的第三年里，就会被植入一块装载了所有贝达尔星人基础教育的芯片在他们的大脑中，这块芯片在自己睡着的时候，会如同波段雷达一般，通过电磁波来给自己的大脑知识，这样的记忆方式只需要5年的时间，就可以把相对于他们星球来说二十年的义务教育知识全部学会，是一种非常方便的科技。
当然，他们这二十年的义务教育学成之后，如果要用人类来做对比的话，那么这么一个接受了五年电磁波直接教育的孩子所承载的知识，大概需要爱因斯坦在知识的海洋里倾覆500年才能与之比肩吧。
这还得是爱因斯坦可以不走任何弯路的去探索宇宙，才有可能在5个世纪的时间里达到一个8岁孩子的水平，也就是所谓的理论最短时间，至于如果实际中人类需要多久才能到，那也只能是天知道了，甚至有可能永远也到不了也有可能。
人类，太脆弱了。
所以李的大脑里可以说有着绝对领先与地球文明的知识也不为过，只要人类可以提供他一些基础的材料和研究器材，那么自己就能利用知识来直接打造出一艘可以进行远航的飞船，而不需要利用自己身体里面的各项功能就可以到达自己的母星了。
可是人类的科技却连他最为基本的东西都没有能够给他的可能，如果要用人类现在的底子去发展出能够让自己可以回到