当然，汪健东也得到了他想要的，就是全班同学的名字，都跟自己桌子上这张同学名单对应起来了，除了剩下的6个人，还没有对应起来，而这六个人正是那六个从头到尾都没有搭理自己的学生。
‘这几个学生到底是怎么回事，一般不爱学习的学生应该都挺活泼的啊，怎么这几个人不管大家做什么都是一副无动于衷的样子，这么不愿意搭理自己，不会是有什么心理即便吧？不行，我得让他们说说话，不然未来要是融入不了集体的话，一定会越变越坏的。’
想到这些，汪健东就顺着自己的思路说道：
“好了，大家的问题都问完了，你们已经很了解我了，我呢，也已经很了解你们了，但是程序呢，还是应该要走的，所以接下来的环节，额，我看看啊，哦，学生自我介绍一下，每个人到讲台上来，说一下自己的名字和出生年月，简短的做个介绍就行，怎么样，没问题吧？对了顺序就按照学号来，可以吧，你们学号拿到了吧？好，那就从你开始吧。”
汪健东想这些学生就算不是有什么抑郁症之类的问题，这么不合群也肯定是很内向的人，要让他们单独出来做介绍，实在是有些为难他们了，所以灵机一动，就让所有的学生们都来做一遍自我介绍，这样这些不说话的学生也可以夹杂在这些活泼的学生中，压力肯定能减少不少。
学生们的自我介绍确实很简单，每一个人基本上都是不超过两三句话就下去了，有的胆子也挺小的，上来说个名字脸就已经红了，不过下面的学生倒是都很友好，只要下去了，就鼓掌，看的汪健东也是一脸的欣慰，这么有团结精神，这个班级未来的成绩也一定不会差到哪里去了。
一个个学生上来又下去，很快就轮到了第一个不说话的学生，是个男生，汪健东一直在注意着他，从自己进来以后就没有抬起过头，一直低着头在手上拨弄着，汪健东一开始还以为是在玩手机，还准备去提醒一下，可是等他看的仔细了些，却根本没有发现什么东西，这个男生只不过是在自己的手上划来划去而已。
听到全场安静了下来，男生总算是反应过来情况有些不对，抬起头向着讲台看了一看，发现讲台上的男人正在一脸的鼓励的看着自己，恶心到不行，男生赶紧规避了男人的视线，低下头看了看自己胸口的学号牌，16号，眼前突然一