林愉接着说：“在观摩课结束后，我们还可以组织一个交流研讨会，让两边的老师一起交流教学经验和心得，互相学习，共同提高。”
为了进一步完善线上平台，林愉又找到张工：“张工，现在平台使用人数越来越多，我们要考虑增加一些新的功能。比如，能不能设置一个教师教学成果展示区，让老师们可以把学生的优秀作品、教学案例等展示出来，这样也能促进教师之间的交流和学习。”
张工回答道：“林老师，这个想法不错，我们技术团队可以研究一下如何实现。不过，可能需要一些时间来开发和测试。”
在公益项目的推广方面，林愉与李总再次商讨：“李总，我们的公益项目虽然已经取得了一些成果，但还需要让更多的人知道，这样才能吸引更多的社会力量参与进来。”
李总点点头：“没错，林老师。我觉得我们可以利用社交媒体进行宣传，制作一些精彩的短视频，展示孩子们在项目中的成长和进步，吸引更多人的关注。”
林愉说：“好主意！我们可以让孩子们自己来讲述他们在这个项目中的收获和感受，这样的视频会更有感染力。另外，我们也可以联系一些公益组织和爱心企业，举办一些联合活动，扩大项目的影响力。”
教师在电话里说道：“林老师，您说的这些活动听起来很有趣，孩子们肯定会很喜欢。不过，在教学资源方面，我们还比较欠缺，不知道该怎么去收集这些大师作品和优秀的儿童创作。”
林愉笑着说：“这个不用担心。线上平台上其实有很多相关的资源，我们可以整理一些适合孩子们欣赏的作品，上传到平台的资源库中，方便老师们下载和使用。另外，我们也可以鼓励孩子们自己去发现生活中的色彩之美，让他们用手机或者相机记录下来，然后在课堂上分享，这样也能丰富我们的教学资源。”
教师感激地说：“林老师，太感谢您了！您的这些建议让我一下子有了很多思路。”
林愉说：“好的，辛苦你们了。还有，之前提到的关键词过滤功能，要尽快落实，不能让不文明用语影响孩子们的交流环境。”
张工表示：“已经在做了，很快就能完成测试并上线。另外，我们还打算对平台的界面进行一些优化，让它更加简洁易用，提高用户体验。”
之