在这样的“你来我往”中，凌天昊在计算机上的探索越来越深入。他像个好奇宝宝一样，在网络世界里搜索各种稀奇古怪的知识，学习那些看似莫名其妙的计算机技能。渐渐地，他在计算机方面的知识储备和操作能力，远远超过了同龄人。在整个毛县，许多大人在计算机面前都要甘拜下风。一开始，他没少因为把电脑弄出问题而被小姨夫责怪，但每次小姨夫修理电脑的时候，他都会像个小徒弟一样，全神贯注地在一旁偷学技能。久而久之，小姨夫这个高中计算机老师的多项技能，就这么潜移默化地传授给了凌天昊。而凌天昊本就对计算机有着浓厚的兴趣，加上天生爱学，这些技能就像一把把钥匙，为他打开了一扇扇通往新世界的大门。
在毛县小学，五年级才开设微机课。说是微机课，其实就是让同学们玩打砖块这个dos系统里的小游戏。教育局要求开设这门课，可对于小学生来说，除了计算机老师，大部分老师都不知道该怎么教，同学们也只是觉得新鲜好玩。而凌天昊在这时候可成了班上的“明星”。老师上课教了一次怎么启动游戏，大部分同学还是一头雾水，可凌天昊却轻松掌握了。毕竟是被计算机老师“精心栽培”过的，他觉得这简直太简单了。于是，教室里经常能听到同学们的呼喊：“昊昊，昊昊，快来帮我看看，我这游戏怎么启动不了。”凌天昊一边应着“来了来了，马上就到”，一边熟练地敲着键盘，帮同学解决问题。另一边又有同学喊：“天昊，快来救救我，我这游戏界面突然不见了。”基本上同学们玩游戏遇到的所有问题都会找他，打游戏打不过的也会请他帮忙。那时候的凌天昊，在同学们眼中就是计算机小天才，大家崇拜的目光让他自信心爆棚。
然而，凡事都有两面性。对游戏的痴迷让凌天昊上课的时候也常常走神，脑海里全是游戏里的精彩情节。他甚至会产生幻觉，在课堂上脑补游戏场景，幻想自己和各种各样的强大boss展开激烈战斗。走在路上，他也是心思飘忽，脑洞大开，常常一个人拿着木棍，把自己想象成游戏主角，和石头扮演的boss进行“殊死搏斗”。游戏的诱惑让他无法自拔，学习上也渐渐分了心，成绩下滑也就成了必然的结果。
但此刻，凌天昊的心思全然不在过去这些经历上，他