村人们疯狂鼓掌起来了。
最后就是无记名投票评比了，作品不记名，但是每人的作品放在一起。分作两个部分投票，一是十个竹编学徒投票，总分一百分，发现一处不理想扣一分，但最多扣分不超过五十分。二是其他人投票，分值在十分，只能投给一个人。结果让老村长用广播向全村公布。
接着柳心儿教十人其他技术了，由于有了大中小盒子编织比赛做垫底，柳心儿发现再教十人其他技术来，就轻松多了，一是理解力增强了，二是动手能力增强了，三是竹编整体的思考力增强了。
好处是，小丸子年后快速编辑了一年级到初三的各科所有知识，并把它做成知识卡片，做成一个卡片式文档，并借助局域网总台的打印机，各打出了三大套，不但分清年级，更分清上下册，且一册一册地捆绑做记号堆放。
于是，小丸子就鬼鬼地为奶奶招募竹编学徒起来了，结果招募了十人。由小丸子领导着：一让大家到山上搞土竹回来，都放到幼儿园和健康中心的前面，即在屈香火家的边上。二让大家把土竹削成竹丝，这时柳心儿开始教大家如何削竹成丝的技术，真的毫不保留。三柳心儿开始教大家编席子的基本功。大约一周以后，土竹削丝、竹席编织，大家就不成问题了，当然各人之间还有做工快慢与好看程度的差别。四小丸子开始下达编织任务，即编织装各年级各册知识卡片的竹编小盒子。柳心儿听了很是开心，马上教大家编织竹丝盒子的技术。难度不大，很快大家就学会了。后来，每人常常都利用非编织时间，到山上去找、去砍、去弄土竹回来。而后各自削自己需要的竹丝。
“哈哈哈哈，这败家子又做了一件大好事！”大嘴婆开心地大叫起来。
“人家屈香火，为我们做了大量的大好事！”胡桃花也来也，又回怼了过去。
屈满霞也叫起来了：“爸这里坐。”
谁知，老村长还没有关掉话筒开关，屈雨晴屈满霞的说话声都传遍了全村，村人们听了，都因为这浓浓的亲情，开心地笑了。
由于局域网总站就在屈香火家的后厢房，老村长工作的村广播站，还在屈香