柳师胜玉苦奔忙，夜授经纶汗满裳。学子心疼频劝饮，师言笑纳背后伤。生涯虽苦情犹在，教化之心永不荒。愿得桃李满天下，不辞辛劳谱华章。
“谢诸生关怀”
“师早休息，晚安”
“诸生勿深夜习箫，班长之精神可嘉，然习箫之时宜择时”
“善。平日练习不足，故今日加倍努力”
“班长，烦请加吾QQ好友，余出差归，群文件皆失，请再发一遍，谢”
“今日直播点评作业，获益良多，谢师”
“谢师”
几若新课近似新授之课，犹如初遇。
“预习部分稍难，当努力攻克”预习之处颇为难解，须奋力以破之。
“余亦有一长，即勇气可嘉”吾亦有所长，乃勇气之可赞也。
“进步甚大”进益之速，颇为显著。
“来迟矣”至之已晚矣。
“交作业之意义在于及时纠错，余已深悟；否则只觉不妥，不知如何改善。故作业须交”，道是：作业之缴，旨在即时纠谬，吾已深谙此理；不然，但觉不妥，而无策以进。是故，作业必交也。诗云：一曲箫声绕九天，二泉映月意绵绵。三山五岳皆传颂，四海知音共此弦。五音六律皆和谐，七弦八音情意牵。九霄云外箫声远，十方世界共婵娟。
“不录时气息尚足，录时则气短”
“此常情，仍为全五指法乎？”
“师曾分享此链：【致敬经典】《妆台秋思》演奏：俞逊发（附演奏谱），诸君可研习参考之。”
班长歌声清越，赠予之音极为美妙。有痴音者，对音乐情深似海，而于五声六律则有所欠缺，然其热情不减。于线上视频中，青丝如瀑，美颜之下，更显俊逸之姿。此人乐为人师，同窗有问，必滔滔不绝，其热情专注，令人动容。
“皆佳”——此言皆称善也。
“谢师指点。”
“此次作业，较之前作，更显精进，善哉。”
“再谢恩师。”
蜀郡青羊宫之邻，有古韵练琴之所，内置一架尘封之钢琴，默守一隅，其上散落黄卷乐谱，