继而，雍葭尝试诠释乡村振兴之内涵，寻觅与其专业、科研方向相关之需求。治理之有效，乃管理创新；生态宜居，则环保学子之职责所在。寻不宜居之因，或涉水体污染、富营养化，遂与其研究方向相契合，故结合前述三点，定此标题。
“技术研发后，乡村污水治理须现场调研、取样，结合当地实际，如水质水量、经济承受力及管理状况。”
“治理之道，需系统解决方案，涵盖研发、设计、施工、交付、运营，此乃环境治理之常规流程。”
“此五者，既有时序之分，亦有相互作用之关联。如设计先行，施工依图，安装、交付、调试皆循此理。运营之时，反馈亦重，对日后设计有所借鉴与修正。”
二人沉浸于重逢之喜与往昔回忆之中，周遭景致亦似添了几分生机。鸟鸣声声清脆，燕子翩翩起舞，学府之内绿树成荫，光影交错，构成一幅幅生动之画，更添温馨与美好。然世事难料，若薇腰间手机忽作铃响，其声清脆，犹如晨钟暮鼓，瞬间将二人从梦幻般的相聚中拉回现实之境。
忽有佳音至，乃正大教授之邀，犹如春日暖阳，透心而照，若薇之心房豁然明亮。教授以诚挚之情，邀其为即临之宣讲会评审嘉宾，此实乃对其学术造诣与双创精神之高度认可。病后初愈，速归挚爱之域，若薇心怀惊喜与感激，亦深知此邀所负之重任与厚望。
及宣讲会日，若薇以最佳之态，步入会场。其身着简雅之服，步履稳健而自信。会场之内，学子们心潮澎湃，翘首以盼，欲享知识灵感之盛宴。若薇稳坐评审席，目光温婉而深邃，细察每位上台分享之学子，于其眸中，见梦想之执着与追求。
雍葭言，竞赛非论文撰写，非实验进行，而需立足成果转化之视角，解决诸多难题。首要者，技术问题之攻克；其次，团队协作之构建，各有分工，共筑体系；最终，将实验室之成果转化为实际工程，并推而广之。
雍葭分享之时，喜悦之情溢于言表，未料詹师较之同学更为认真，笔记详尽。雍葭学子，詹师之得意门生，首出国赛，亦詹师心中之杰出校友。虽初试詹师之门而不得，然终获他校青睐，入211双一流学府，可谓天道酬勤。
“若院有所需，但请垂询，此亦诸生砥砺辞锋、砺志之佳期也。”
“宜趋而往听之。”