一声声敲击，一声声“加油”，在三中上空回荡，仿佛是一个宣言，又仿佛为了即将到来的分别。
叶卓颖震撼于这个场景，等声音渐渐低下去了，才回过神来，连忙望向旁边的摄影师，发现他早不见了。正寻找间，就看到摄影师气喘吁吁地扛着摄影机一路小跑回来，一看到叶卓颖就说：“拍到了，2分多钟，可能不够用。”
叶卓颖道：“没事，我们现在就补。”马上把采访话筒转向张潮：“张潮同学，这首歌是你创作的？能谈一谈你为什么写这样一首歌吗？”
张潮只好又嘚吧嘚地又说了几分钟，叶卓颖才满意地放下话筒。又对身边的副校长问道：“刚刚唱歌的那位女同学，介意‘借’给我们半天吗？她唱得很好，可惜广播喇叭的效果太差了。我想让她到台里的录音室再录一遍，作为这个专题片的背景歌曲。”
副校长自然求之不得，爽快地答应了。
叶卓颖随后在校园里又采访了十几位同学，问了他们听歌的感受；接着又去了广播站，见到了宋诗语，亲自向她发出邀请。吃过午饭以后，直接带着宋诗语回了台里。
临走前，叶卓颖特地又找到张潮，对他说道：“我想起你是谁了，三年前青云山的宣传片文案，就是你写的作文吧？那次比赛赛后，我还采访了你。”
张潮听了一阵头疼，望着眼前充满知性美的记者，实在想不起来“二十三年前”的那次交集什么情况了。不过人家释放了善意，他当然不会拒绝，礼貌地回应了。
叶卓颖笑了笑，道：“你很不错。希望后面还有机会采访你。”
声音不错，清脆悦耳。但更好听的无疑是宋诗语的弹唱。宋诗语唱歌的声线和讲话时的轻轻柔柔完全不同，而是偏女中音，颇有力量感，极有穿透力，还挺适合这首歌的风格。
张潮就在两人的歌声中完成了文章，拷贝进软盘，又删除了电脑上的文档。
下午下了课，张潮又是急急忙忙去食堂吃了晚饭，回宿舍洗了把脸，等广播站快开始放固定曲目了，才去登门码文。
不过这次兰婷也在，宋诗语则抱着吉他，不断练习中午刚刚得到的这首《你的答案》，偶尔还修改一两个音符和节奏，在一张空白的五线谱上涂涂改改。
兰婷在一旁听得如痴如醉。她没有想到，今天中午看到的词，一开始觉得不够诗意，甚至有些俗气；但是配上曲调以后竟