是：你老高寿你老高寿你老高……
“高”字尚缺个口，估计是看见尉女郎第一个举手交卷，他也仓促停笔。
“咳——”
九岁的崔致第一次觉得文字能攻击人的眼睛。
《释诂》里将这五个古词语作一组，是从人的容颜、气血等直观方面释出“寿”意，这在合训方式的训释方法里，实属非常好记易学的。尉窈同门全部写对，可是看看长孙一方的仨郎君写的，都是些啥！
胡乙遨写对的有“黄发、老”。“鲐背”二字中的“鲐”不会写，画圈替代。
长孙锄倒是写够了五组，写的是“老年、年寿、寿年、年高、高寿”，够绞尽脑汁的，显然连“单字也可成词”的基础文字学知识都没搞明白。
“鲐背”是指人上了年纪后，背上会长鲐鱼之纹；
“耇、老”二字就不必说了，本义一直是老。
他宣布第二道题：“写出有‘年老高寿’意思的五个古词语。”
崔致是早慧之童，学《诗经》的同时还跟着族中一老在学《尔雅》，正因为懂题，他才疑惑，按道理应该从简单往难考啊，怎么反过来了？并且郑遵分明放弃了早准备好的考题，改临时拟题。
为解疑惑，这次他过去收卷。
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