暴力教学这种方法之所以会有争议，很大的原因是因为教的人追捧，被教导的人持反对态度。
因为武力是一个不费脑力，不费心血的好方法。
谋士出谋划策，总说，上，中，下对策。只看前缀，似乎用法的选择已经注定，
但是主公未必采用上策，原因为何，因为上策很多时候是主公自己要做出改变，花费心血，但是能难为别人解决的问题，为何要难为自己？
如果这件事需要我去做，那要谋士干什么。
所以如果没有太多奉献精神，轻易不要当老师这种职位。
不过幸好，她是长官。
所以惩罚四个人在海里面做俯卧撑，她没有一点愧疚，当兵嘛，这个很基本了。
在用武力压制了四人后，分别询问了一些他们的基本情况。
四人都是擅长体术的非能力者。
了解了这个情况后，罗曼就让那四人全部去海岸线处做深蹲了。
必须要筋疲力尽才行。
罗曼认为四人可以一天天出幺蛾子，还是太闲了，多余的精力没有时间，没有方式发泄，那就正好，好好锻炼身体。按照这四人的行为严重程度，逐出海军都是可能了。
但是这里还是更看重天赋的，成熟的战斗力几乎海军不可能放出。
游离于海军之外，估计很快就是海贼的有生力量了。
所以情愿让他们继续违纪犯事，也不可能轻易出手。
说到底海军还是看重实力的，要不是如此，估计都不会让罗曼接手。
四人都是特别邀请出身且都年轻，在他们身上，更多体现的是天赋，而非勤奋和努力。
罗曼当然知道，或许天赋可以吊打努力，但是在体力方面，这个有点难。
他们擅长杀人技，下手狠，识时务，很好，但是体力，还真不好说……
没有进行科班训练，颇有实力的四人都是一加入海军，火速给予军衔，然后直接派送到军舰上面，在人多势众的军舰上面，体力的要求并不大。
但是这和泽法的要求不一样。