第二档进攻，伊森采用跟刚才一样的战术，再一次通过灵活性拉出了空挡。
而这一次四分卫亚当也再次选择长传球，只是传球的对象并非是伊森，而是另外一侧的另一位外接手——跳蚤。
“既然你现在还听不懂战术，为什么不试着发挥想象力呢。”托马斯教练是这么给伊森说的。
于是伊森选择连续变向，“山峰”蒙特是個大块头，身体占据优势，但是在身体灵活性方面就要差伊森一些，果然还真被伊森找到了机会，在连续快速变向跑动之后，他与蒙特拉开了身位。
站在口袋里的亚当发现了远端位置的伊森身边出现空档，选择使用非常古典的七步后撤，在即将被线卫擒杀的前一刻，朝着四十码开外的伊森投出了势大力沉的一记传球。
传球失败，也意味着这一档进攻结束。
橄榄球其实是个回合制游戏，进攻方如果累计四次进攻失败，则将进攻权交给对手，如果累计推进超过十码，则获得新的四次进攻机会，如此循环往复，直至达阵。
“这样的传球意图也太明显了，相信我，到时候跟你对位的对手速度只会更快，你这样永远也拿不到球，得打提前量。”蒙特将伊森拉起来，并直接告诉他关键点。
对手是霍桑高中的雄鹰队，这支队伍原本常年在末席徘徊，这一年异军突起，状态神勇，目前和人员残缺的诺曼人队同积分，这一场比赛，将是诺曼人能否进入季后赛的生死战。
而在加入球队第三天的训练中，伊森则能以外接手的身份成为进攻组的成员之一。
和伊森对位的是防守组的角位，在比赛中负责专门盯防外接手。他是个十一年级的学长，一见到伊森就热情的打招呼。
高速旋转的橄榄球在空中划出了一道弧线，而伊森已经对球的落点形成了预判，但就是在这个短暂的空挡，蒙特已经追了上来，并转身依住伊森，强行挤开了伊森的站位。
橄榄球砸在地面，滚落到远端。
向着防守组的腹地深入，带走角位，给队友创造空间。
至于是横向转移，还是纵向前突，伊森并没有得到严格的要求，他甚至被排在了战术体系之外。
南安联盟是洛杉矶的城市高中体育联盟，由洛杉矶市教育局主办，涵盖洛杉矶的七所